1ª SESIÓN 10/02/15

Esta clase es muy importante para mí ya que en ella se llevan a cabo la presentación del docente y por ello, las primeras expectativas y visiones sobre el mismo y sobre la asignatura.

Nuestra profesora se llama Mª Dolores, pero quiere que la llamemos Lola. Nos explicó su horario de tutoría, indicándonos su despacho y correo electrónico.

Mi primera impresión sobe ella fue buena, era una mujer con muchas ganas de trabajar e innovar con las tecnologías en su asignatura. Esto me causó un poco de nerviosismo ya que no estoy al día con las diferentes aplicaciones, por lo que era un reto para mí.

Lola, nos indicó que su asignatura se enfocaba a tres bloques principales como son: Tecnología, Indicadores de Orientación al Centro Escolar y Metodología. Seguidamente, nos explicó su método de evaluación. Nos intentó tranquilizar diciéndonos que no había exámenes en esta asignatura y que aprobaba la mayoría de sus alumnos, pero a mí sinceramente, no me tranquilizó ya que el uso de aplicaciones que desconozco totalmente me preocupa.

Colocó unos círculos en la pizarra:

A continuación, nos pidió que rellenásemos estos círculos, con lo que pensáramos nosotros que aparecería en cada uno de ellos. Me sentí totalmente perdida ya que del único bloque que podría rellenar algo era el de tecnología. Lola nos ayudó poniéndonos algunos ejemplos: en Indicadores propuso Organización, en Tecnologías el Twitter, y en Metodología Piaget.

Completé los círculos con la ayuda de la profesora y mis compañeros:

Seguidamente, la profesora nos explicó que la asignatura se iba  a desarrollar a través de la wiki. Para ello, teníamos que escribir nuestro correo y ella nos invitaba a acceder a la wiki. Pensé que había puesto mal mi correo ya que no me llegaba ningún email para poder acceder. Pedí ayuda a una compañera que tenía el mismo problema, entre las dos lo solucionamos ya que no nos dimos cuenta que los correos aparecían en el apartado Social de nuestro Gmail.

Después, nos explicó en qué consistía la wiki. También nos comentó que los grupos de trabajo los realizaría de forma aleatoria el ordenador. De igual forma, explicó que deberíamos ir haciendo paralelamente a todo esto un diario de clase que cada uno plasmaría en un Blog personal.

Tras todo esto, comenzamos a presentarnos los unos a los otros, es decir, una metodología activa bajo el nombre “La Pelota Caliente”. Consistía en tirarnos una bola unos a otros y quien la tuviese tenía que presentarse al resto de la clase. Me pareció un juego divertido pero un poco agobiante ya que había poco tiempo además de la intriga si la bola iba a llegar a ti o no.
Por todo ello, me sentí como el primer día que formé parte de la Asociación Musical Santa María la Blanca, me quedaba muchísimo por descubrir y aprender al igual que en  esta asignatura. ¡Vamos allá!