3ª SESIÓN 13/02/15

Durante esta sesión, la profesora colocó en la pizarra los tres bloques de contenidos donde se incluía una herramienta nueva. Esta herramienta era “Drive”. Esta aplicación era totalmente nueva para mí, nunca había tenido la oportunidad de trabajar con ella.

Lola nos explicó brevemente en qué consistía esta aplicación, insistiéndonos que lo descubriríamos a medida que la utilizáramos. Básicamente, el Drive era una herramienta donde todos podíamos conectarnos y poder ver qué realizaba los otros grupos. Es decir, se incluirían las actividades que fuéramos realizando y estar todos conectados a la vez. Esto fue lo que yo entendí de la explicación, pero no estaba totalmente segura de que lo había comprendido hasta que no la utilizamos.

Para hacer más fácil la utilización del Drive, se decidió que un miembro de cada grupo sería el representante en el Drive y por lo tanto incluiría en él todos los contenidos. En mi grupo, la seleccionada fue Paloma quien tuvo que dar su correo para poder acceder.

El objetivo de esta sesión era realizar una tabla comparativa. En esta tabla se incluían aspectos y objetos imaginativos de la isla para compararlos con las actitudes que se desarrollaban en la clase de OCE. Es decir, tal y como nos comunicó Lola: “en la isla hay náufragos totalmente perdidos, pues la comparación sería que vosotros sois esos náufragos que andáis perdidos por la isla”

Llegamos a la siguiente conclusión:

NÁUFRAGO	ESTUDIANTE
Tribu	Comunidad educativa
Cofre	Herramientas
Isla	Contexto
Comida	Asignaturas
Intercambio	Economía
Pistola	Evaluación
Lago, agua	Conocimiento
Roles	División de tareas
Líder	Líder
Misión	Objetivos
Plan	Planificación
Estrategias	Tácticas
Caza-recolección	Recursos
Exploración	Diagnóstico

Con esta tabla debíamos realizar un mapa conceptual para compartirlo en Drive por todos los grupos de la clase.